Die Schülerinnen und Schüler sollen in dieser Unterrichtseinheit die Persönlichkeit Georg Friedrich Händels anhand entscheidender Szenen aus seinem Leben kennenlernen.

Zeitbedarf: 3–4 Unterrichtsstunden

Themen:

• Szenen aus dem Leben Händels: Jugend – Hamburg – „Wassermusik“ – Opernstars zur Zeit Händels/„Opernkämpfe“

Als äußerst motivierende Ergänzung zum Beitrag “Georg Friedrich Händel” versetzt das Text-, Bild- und Klangmaterial dieses kleinen Beitrags zum Kapitel “Musik und Theater/Film” Ihre Schülerinnen und Schüler in die Lage, einzelne Szenen aus Händels Leben selbst nachzuspielen (szenisch oder als nur gesprochener Dialog).

Wie setzte der junge Händel seinen Wunsch, Musiker zu werden, durch? Wie war das, als er sich in Hamburg mit seinem Kollegen Mattheson duellierte? Welche Kämpfe hatte er als Kapellmeister bei den Probenarbeiten auf der Londoner Opernbühne zu bestehen? Wie kam es, dass er Kapellmeister am englischen Hof wurde? Ihre Schüler werden die Antworten auf diese Fragen “spielend” geben bzw. darstellen können. – So wird eine Komponistenbiografie, wird Musik-“Geschichte” wirklich lebendig!