Schnell und hektisch? Oder spannend und abwechslungsreich? – Wie stehen Ihre Schüler zu Großstädten?

In dieser Unterrichtseinheit wird das kulturelle und interkulturelle Lernen durch die multicultural relations (multikulturelle Beziehungen) und diversity (Verschiedenheit) mithilfe von Beispielen, Bildern und Vor- und Nachteilen des Großstadtlebens, sowie zwei Städteprofilen (von Großstädten bzw. Megacities) verdeutlicht.

Das Besondere an der Einheit ist auch die Verzahnung mit anderen sozialwissenschaftlichen Fächern wie Geografie, Geschichte, Politik und Wirtschaft.

Kompetenzen:

• sich einen groben Überblick über Struktur und Inhalt eines Textes verschaffen
• Texten gezielt Informationen entnehmen, besonders Detailverständnis
• sich Informationen aus fremdsprachlichen Textquellen beschaffen, diese vergleichen, auswählen und bearbeiten
• Texte mithilfe von Stichwörtern, Gliederungen und Handlungsgeländern mündlich vortragen und schriftlich verfassen

*Dauer:: 5–7 Schulstunden

Niveau: Klasse 9

Einbettung:

• Englisch G 21, B5, Unit 4
• Lehrwerkunabhängig einsetzbar