Subjekt, Prädikat, Objekt – eine Welt des Satzes, in der sich viele Schülerinnen und Schüler nicht zurechtfinden.

Die Unterrichtseinheit verzichtet absichtlich auf solche Begriffe und vernachlässigt die konkrete Arbeit an Satzgliedern. Schüler und Lehrer begeben sich hier auf eine operative Reise in die Satzwelt. Wie sind Sätze gebaut, wie werden sie formuliert? Wie können sie umgestellt, ergänzt oder variiert werden? Alltagssituationen rund um eine 6. Klasse, gespickt mit einer kleinen Portion Humor, bieten den Rahmen für einen handlungsorientierten Umgang mit Sätzen.

Mit diesen Arbeitsblättern erhalten auch Schüler mit Lernschwierigkeiten die Möglichkeit, sichere Vorstellungen von einem Satz zu erlangen und einfache Sätze richtig zu schreiben.

Es werden fünf verschiedene Satzbauübungen mit zahlreichen Arbeitsblättern angeboten. Jedes Arbeitsblatt steht in zwei Differenzierungsstufen zu Verfügung. Die Schwierigkeitsstufen sind jeweils durch die Symbole für Stufe 1 und Stufe 2 gekennzeichnet.

Zudem sind Lösungsblätter zur Selbstkontrolle und ein Zusatzangebot zur Satzkorrektur für leistungsstärkere Schüler vorhanden. Die Texte zur Satzkorrektur stammen aus den vorangehenden Satzbauübungen. Daher können dazu die entsprechenden Lösungsblätter aus dem Hauptteil verwendet werden.

Das Buch richtet sich in erster Linie an die Klassenstufe 5 – 6 der Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen.