Die Behandlung von Fabeln in Klasse 3 und 4 dient der Vorbereitung zum Verständnis gleichnishafter Texte. Ausgesucht wurden einfach strukturierte Texte. Dadurch sollen die Schülerinnen und Schüler mit wesentlichen Elementen dieser Textsorte vertraut gemacht werden.

Die vielfältigen Aktivitäten in den Wochenplänen decken eine große Bandbreite des Lehrplans ab. Sie können sich an diesen Symbolen orientieren:

• Lesen & Leseverständnis
• Schreiben
• Rechtschreibung
• Grammatik

Die Aufgaben zum grundlegenden Niveau können von allen Schülern bearbeitet werden. Aufgaben mit mittlerem Niveau bieten Erweiterungen und höhere Anforderungen als das grundlegende Niveau. Die Aufgaben des erweiterten Niveaus sind sogenannte Expertenaufgaben und enthalten vertiefende oder weiterführende Inhalte.

Die Bearbeitung der Niveaustufen kann durchlässig gestaltet werden. Schüler einer niedrigeren Stufe können sich an der nächsthöheren versuchen, auch dann, wenn nicht alle Aufgaben gelöst werden können. Die Textseite mit der Fabel kann zusätzlich eine Aufgabe enthalten, die vom Niveau her alle Schüler lösen können müssten.

Inhalt:

• Was ist eine Fabel?
• Der eitle Spatz und der Wurm
• Die Eigenschaft der Tiere
• Die Stadtmaus und die Feldmaus
• Der mit Salz beladene Esel
• Der Löwe und die Maus
• Der Fuchs und der Holzhacker
• Seltsamer Spazierritt
• Die Viper und die Wasserschlange
• Die beiden Bauern