In dieser Lerneinheit setzen sich die Schüler mit der Bedeutung und dem Wert von Rechtsstaatlichkeit auseinander, beurteilen aber auch die Gefahren, denen der Rechtsstaat ausgesetzt ist. Die Schüler arbeiten in mehreren Materialien mit Gesetzesauszügen, um zu erkunden, wie man Gesetze liest und die entnommenen Informationen analysiert und interpretiert. Zudem wenden die Lernenden ihr erworbenes Wissen zum Gesetzgebungsverfahren in Form eines Rollenspiels handlungsorientiert an und setzen sich in einer Talkshow mit den verschiedenen Standpunkten zum Thema „Foltermethoden im Rechtsstaat“ auseinander.

Dauer: 4 bis 7 Stunden

Inhalt:

• Sich mit den Begriffen Rechtsstaat und Gerechtigkeit auseinandersetzen
• die wichtigsten Merkmale eines Rechtsstaates in Abgrenzung zu einem Polizeistaat erklären
• sich mit verschiedenen Gesetzesauszügen befassen und diese auf das Thema „Rechtsstaat“ anwenden
• das Spannungsverhältnis zwischen dem Rechtsstaats- und dem Sozialstaatsprinzip beurteilen
• das Gesetzgebungsverfahren nachvollziehen und in Form eines Rollenspiels handlungsorientiert umsetzen
• der Frage nachgehen, ob Foltermethoden in Ausnahmefällen in einem Rechtsstaat erlaubt sein sollten, und diese in Form einer Talkshow diskutieren

Ihr Plus: Gesetzesauszüge; Schaubild zum Sozialstaatsprinzip; Rollenspiel zur Gesetzgebung; Kurzreferate und Talkshow zum Thema „Folter im Rechtsstaat“; Klausurvorschlag