In diesem Stationenlernen beschäftigen sich Ihre Schüler an sieben Stationen mit den besonderen Angepasstheiten des Haushundes und lernen, wie sich der Mensch diese zunutze machen kann.

Dauer: 4 Stunden (Minimalplan: 2)

Kompetenzen: Die Schüler …

• vergleichen die Sinnesleistungen von Mensch und Hund miteinander.
• nennen verschiedene Einsatzbereiche des Hundes als Gebrauchshund für den Menschen.
• erfassen Texte inhaltlich und geben wesentliche Punkte in abgewandelter Form wieder.

Aus dem Inhalt:

• Stationenlernen zu den Sinnesleistungen und Verhaltensweisen des Hundes:
  • 5 Stationen zum Geruchs-, Gehör-, Seh-, Geschmacks- und Tastsinn des Hundes
  • 1 Station zum Verhalten des Hundes
  • 1 Station zu Hunden als Gebrauchshunde für den Menschen
• Lernerfolgskontrolle „Der Hund ist … – Finde die Kartenpaare!“