Scrapbooks – eine moderne Art, Erinnerungen zu bewahren und zu teilen. Was in Amerika schon lange Trend ist, gewinnt auch in Deutschland immer mehr Fans. Das Scrapbook ist eine Mischung aus Fotoalbum und Tagebuch und dient als Erinnerungsspeicher.

Die vorliegende Unterrichtseinheit nutzt diese Idee und regt die Schülerinnen und Schüler dazu an, Geschriebenes und Bildliches zu verbinden. Unterbewusst generiert diese Form der Arbeit eine tiefgreifende Verknüpfung der beiden Bereiche, die zu einer verbesserten Speicherung erarbeiteten Wissens führt (vgl. Mnemotechnik). Darüber hinaus werden die von der WHO aufgezeigten life skills: self-awareness, creative thinking und decision making trainiert.

Während der Schaffensphase werden sich die Schüler eigener Kompetenzen bewusst. Schwache Schüler können durch die handlungsorientierte Arbeitsweise kreative Fähigkeiten unter Beweis stellen und so an Selbstvertrauen für den Englischunterricht gewinnen. Darüber hinaus werden, je nach Klassenstufe, entsprechende Inhalte vertieft oder ergänzt. Im ersten Schritt lernen alle Klassenstufen das Scrapbook als modernes Medium der Erinnerungsspeicherung kennen und erarbeiten Wissen über dessen Ziel und Aufbau. Nach der Erstellung einer gemeinsamen Scrapbookseite in der Klasse übertragen die Schüler ihr Wissen selbstständig auf die vorgelegten Themenbereiche (Klasse 5: Party/ Mengenangaben; Klasse 7: Kanada/Telling an adventure story; Klasse 9: Big city life/ Differenzierte Lernaufgabe). Zum Abschluss erfolgt eine Präsentation mit Feedbackrunde. Ein Bewertungsbogen für die Lehrkraft steht ebenfalls zur Verfügung.

Kompetenzen:

• self-awareness steigern
• creative thinking fördern
• decision making trainieren
• Wortschatz zu den Bereichen Geburtstagsparty, Kanada und Leben in der Großstadt erweitern
• Schreibkompetenz trainieren

Dauer: je 2–3 Unterrichtsstunden

Niveau:: Klasse 5, 7 bzw. 9

Einbettung:

• G21 Klasse 5: Unit 4
• G21 Klasse 7: Unit 4
• G21 Klasse 9: Unit 4

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