Kreative Ideen und Konzepte zu Multifunktionsmöbeln inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

• Die Schüler werden mit dem Material und einer bildhaften Darstellung vom Möbelstück oder dem originalen Werkstück konfrontiert.
• Sie erstellen Stückliste und Skizze als Kommunikationsmittel, durch die der Zusammenbau und die Größe der Einzelteile ersichtlich werden (Fertigungsskizze).
• Sie stellen ein multifunktional einsetzbares Möbelstück gemäß einer bildhaften Darstellung und anschließender selbstständiger Planung her.
• Sie verwenden fachgerechte kraftschlüssige Schraubverbindungen.
• Sie stellen in Kleingruppen Bewertungskriterien für das Werkstück auf.
• Sie schätzen ihre eigene Leistung sowie die Leistung ihrer Mitschüler ein (Selbst- und Fremdeinschätzung).
• Sie reflektieren ihre Einzel- und Gruppenleistungen.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Informieren über das Werkstück „Multifunktionsmöbel“
• 2. Schritt: Planung – Skizze/Stückliste als Kommunikationsmittel
• 3. Schritt: Entscheiden – Vorbereitung der Arbeitsschritte und des Arbeitsplatzes
• 4. Schritt: Durchführen – Herstellung des Multifunktionsmöbelstücks
• 5. Schritt: Reflektieren des Planungs- und Herstellungsprozesses

Das Werkstück bietet eine Vielzahl an Variationen im Grad der Selbstständigkeit der Schüler. So können Planungselemente gar nicht, teilweise oder vollständig vorgegeben werden. Die Größe der Sitzfläche kann individuell angepasst, Materialien können selbstständig oder teilweise selbstständig besorgt werden. Zusätzliche Funktionen lassen sich als Differenzierungsaufgabe einfügen – so z. B. Steckverbindung für die Verbindung mehrerer Möbel, Moosgummi bei der Sitzfläche, rutschhemmendes Material, Oberflächenbearbeitung usw.