Kompetenzen und Inhalte:

• Sachkompetenz:*
  • ein Lied erlernen
  • erste Grundlagen der Notation ausprobieren
• Methodenkompetenz:
  • erste Noten schreiben
  • Tonhöhenunterschiede kennenlernen und diese darstellen
• Sozialkompetenz:
  • Stimmbildung in der Gruppe erleben
  • Bewegungsgestaltungen gemeinsam umsetzen
  • gegenseitiger Austausch zum Liedinhalt
• personale Kompetenz:
  • Freude und Interesse am Singen steigern

Erarbeitung:

• Stimmbildungsgeschichte • Rufterz-Namen-Spiel

Materialien:

• Notenschreibübung
• Ausmalbild
• Vogelmaske

Weiterführung:

• erste Notation
• Spiel zum Verständnis von Tonhöhenunterschieden

Fächerverbindender Unterricht:

• Im Kunstunterricht können die Kinder Vogelmasken basteln und das Lied schauspielerisch umsetzen.
• Die Kinder lernen verschiedene Vogelarten und -rufe kennen.