Ihre Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit für das Thema Wasser sensibilisiert. Dabei lernen sie den Wasserkreislauf kennen, beschäftigen sich mit den Vorgängen in einer Kläranlage und verschaffen sich einen Überblick über die Wasserqualität des Rheins anhand von Gewässergütekarten. Im Schülerversuch reinigen die Jugendlichen Abwasser und beurteilen die Wasserqualität einer Wasserprobe. In einem Wasserrätsel wird das Wissen dann spielerisch wiederholt.

Dauer: 6 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4 Stunden)

Kompetenzen: Die Schüler …

• sind in der Lage, Wasser durch qualitative chemische Methoden zu analysieren.
• können den Wasserkreislauf und die Vorgänge bei der Abwasserreinigung erläutern.
• können mithilfe des pH-Werts, des Nitratgehalts und der Wasserhärte erkennen, ob eine Wasserprobe trinkbar ist oder nicht.

Aus dem Inhalt:

• Trinkbar oder nicht? – Wir testen die Wasserqualität
• Was geschieht bei der Abwasserreinigung?
• Wie sauber sind unsere Bäche und Flüsse?
• Wie liest man eine Gewässergütekarte?