Gleichaltrige aus mehreren Regionen aus dem Sprachraum “D-A-CH” (Deutschland/Österreich/Schweiz) begleiten Ihre Schülerinnen und Schüler durch diesen Beitrag. Dabei erweitern die Jugendlichen ihre landeskundlichen Kenntnisse und lernen einige sprachliche Varietäten kennen. Sprachliche Schwerpunkte sind Indefinitpronomen, Steigerungsformen und Relativsätze mit Präpositionen.

Inhalt:

Wortschatz einführen:

• Leben in Deutschland, Österreich und in dwer Schweiz – Wimmelbild (bekannten Wortschatz aktivieren)
• In der Stadt und auf dem Land (Stadt und Land)
• Moin, Grüß Gott, Grüezi – Deutsch ist nicht überlall gleich (Regionalismen und Indefinitpronomen)

Wortschatz üben und anwenden:

• Von München an die Nordsee: Mark zieht nach Juist (Stadt und Land)
• Anjuli in der Großstadt Berlin (Stadt und Land, Steigerung von Adjektiven)
• Stadt und Land im Vergleich
• Salü! Bei Cem in der Schweiz (In der Stadt, Regionalismen)
• So spricht man in der Schweiz (Regionalismen)
• An Rhein und Ruhr: bei Juri im Ruhrgebiet (in der Stadt)
• Auf der Alm – zu Gast in den österreichischen Alpen (Auf dem Land)
• Relativsätze mit Präpositionen
• Nah an Frankreich? – Sarah aus dem Saarland (Stadt und Land)
• Französisch essen im Saarland: der Flammkuchen
• Hier bin ich zu Hause – Lesetext (Wortfeld “Leben in Deutschland, Österreich und der Schweiz”)
• Hier bin ich zu Hause – Aufgaben zum Lesetext

Test und Selbsteinschätzung:

• Bist du fit? – Moin, Grüß Gott, Grüezi (Indefinitpronomen, Steigerung von Adjektiven, Relativsätze mit Präpositionen, Wirtfeld “Leben in Deutschland, Österreich und der Schweiz”)
• Das kann ich! – Moin, Grüß Gott, Gruezi (Indefinitpronomen, Steigerung von Adjektiven, Relativsätze mit Präpositionen, Wirtfeld “Leben in Deutschland, Österreich und der Schweiz”)

Wortschatzliste:

• Meine Wortschatzliste – Moin, Grüß Gott, Gruezi

Dieser Beitrag kann ohne das darin genannte „Zusatzmaterial auf CD“ eingesetzt werden.