Oft müssen Sachinhalte mühsam wiederholt werden, weil entweder ein Test ansteht oder das erlernte Wissen schon zu lange nicht genutzt wurde. Spiele in den Unterricht einzubauen, erscheint da oft zu aufwendig und zeitintensiv. Andererseits wirken sie sehr motivierend und machen den Schülern Spaß.

Die hier vorgestellten Spiele rund um die chemische Fachsprache sind schnell und ohne lange Vorbereitungszeit durchzuführen und immer wieder einsetzbar. So können sie zur Wiederholung von Grundlagenwissen einzeln in den Unterricht mit einfließen oder für Vertretungsstunden genutzt werden.

Dauer: 1 Stunde (1 Spiel ca. 20 Minuten)

Kompetenzen: Die Schüler …

• erläutern die grundlegenden Fachbegriffe
  aus den ersten beiden Lernjahren Chemie.
• beschreiben die Verwendungszwecke der
  wichtigsten Laborgeräte im Chemieraum.
• beschreiben, veranschaulichen oder erklären chemische Sachverhalte unter Verwendung der Fachsprache.

Aus dem Inhalt:

• Blick in den Chemieschrank – wer findet
  alle Laborgeräte?
• Die chemische Fachsprache – ein Kartenspiel
• Chemisches Grundwissen – Begriffe raten