Mit dieser Unterrichtseinheit beleuchten Sie das Thema Freundschaft aus verschiedenen Perspektiven. Eingangs sollen die SchülerInnen darüber nachdenken, was sie mit den Begriffen Freundschaft und Freund verbinden. Sie reflektieren ihre Erwartungen an Freunde und werden sich sich über individuelle Spielräume des Gebens und Nehmens bewusst.

Im weiteren Verlauf sollen sie sich damit auseinander setzen, wie Freundschaften entstehen und gepflegt werden, aber sich auch auseinander entwickeln können und Möglichkeiten zum Kennenlernen und zur Konfliktvermeidung vorschlagen.

Es werden Texte von Antoine de Saint-Exupéry (Auszug aus “Der kleine Prinz”), Nietzsche, Aristoteles und aus den Apokryphen gelesen. Dazu werden verschiedene Arbeitsaufträge gegeben. Ausgehend von diesen Texten beschäftigen sich die SchülerInnen handlungs- und produktionsorientiert mit dem Thema Freundschaft.

Bilder, ein “Freundschaftstest”, das Schreiben und Vorführen einer szenischen Darstellung, ein Quiz und andere abwechslungsreiche Aufgaben lockern die Textarbeit immer wieder auf.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen

• darüber nachdenken, was sie mit den Begriffen Freundschaft und Freund verbinden
• ihre Erwartungen an Freunde reflektieren und sich über individuelle Spielräume des Gebens und Nehmens bewusst werden
• sich damit auseinander setzen, wie Freundschaften entstehen und gepflegt werden, aber sich auch auseinander entwickeln können und Möglichkeiten zum Kennenlernen und zur Konfliktvermeidung vorschlagen
• ausgehend von Texten sich handlungs- und produktionsorientiert mit dem Thema Freundschaft beschäftigen.

Stundenverlaufsübersicht:

• 1. Stunde: Ein Freund ist ein Mensch, der…
• 2. Stunde: Friends forever
• 3. Stunde: Der kleine Prinz und das Geheimnis der Freundschaft
• 4. Stunde: Vertrauensspiel
• 5. Stunde: Freundschaftsquiz
• 6. Stunde: Freunde suchen ? Freunde finden
• 7. Stunde: Auf einmal wurde alles anders…
• 8. und 9. Stunde: Texte über Freundschaften