Kompetenzen und Unterrichtsinhalte zu Wünschen:

Die Schüler sollen

• sich über ihre Wunschträume bewusst werden,
• Tipps und Techniken sammeln, die für die Realisierung von Wünschen hilfreich sind und diese probehandelnd für eigene Wünsche anwenden,
• sich darüber bewusst werden, dass Träume – auch wenn sie nicht realisiert werden (können) – einen eigenen Wert haben (Fantasie, Imaginationskraft),
• erkennen, dass das Begraben von Träumen ein wichtiger Prozess ist, wenn das psychische und physische Wohl durch das Anhaften an diesen Träumen stark belastet wird,
• ausgehend von »Kummerkastenbriefen« darüber diskutieren, ob es für die Betroffenen besser ist, weiter an ihre Träume zu glauben oder sich von ihnen zu verabschieden,
• die Bedeutung von Wunschträumen (Unreife, Orientierung, Imagination, …) für das Leben kritisch reflektieren,
• sich mit Wunschträumen im gesellschaftlichen Kontext auseinandersetzen (Familie, Politik, Schule, Umwelt).