Wie funktioniert eigentlich die Verbrennung eines Streichholzes? Woher kommt die Masse beim Wachstum von Kresse? Diese Fragen können Sie in dieser Unterrichtseinheit mit Ihren Schülern schrittweise anhand des Kohlenstoffkreislaufs und mithilfe des Teilchen- und Atommodells von Dalton klären. Ihre Schüler versetzen sich dabei in die Rolle von Forschern, planen Versuche und formulieren eigene Fragestellungen.

Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können …

• Versuche mit Anleitung durchführen.
• Versuche eigenständig planen.
• eigenständig das Gesetz zur Erhaltung der Masse erschließen.
• Experimente, Erkenntnisse und Fakten in angemessener Fachsprache präsentieren.
• mithilfe des Daltonschen Atommodells den Kohlenstoffkreislauf erläutern.

Der Beitrag enthält Materialien für:

• Offene Unterrichtsformen
• Schülerversuche
• Vertretungsstunden
• Lehrerversuche
• Fachübergreifenden Unterricht
• Hausaufgaben
• Differenzierungsmöglichkeiten

*Dauer: 7 Unterrichtsstunden