Das Fließgewässer Bach ist ein faszinierendes Ökosystem, das von vielen biotischen und abiotischen Faktoren beeinlusst wird. Zudem haben die Bewohner dieses Lebensraumes mannigfache Anpassungserscheinungen an den Umweltfaktor Wasserströmung entwickelt.

In dieser Unterrichtseinheit erhalten Ihre Schüler Einblicke in dieses Ökosystem und lernen an die vorherrschenden Lebensbedingungen angepasste Bewohner kennen.

Bei einer Bach-Exkursion (Tipps hierfür werden Ihnen hier gegeben) werden Ihre Schüler mit viel Spaß dabei sein.

Dauer: 8 Stunden (Minimalplan: 5)

Kompetenzen: Die Schüler …

• nennen wichtige biotische und abiotische Umweltfaktoren im Ökosystem Bach.
• bestimmen Lebewesen mithilfe von Abbildungen und Beschreibungen in einfacher Fachsprache.
• beschreiben Angepasstheiten von Lebewesen an das Leben im Ökosystem Bach.
• gehen sachgerecht mit Lupe und/oder Binokular um und erstellen Zeichnungen.

Inhaltsverzeichnis:

• Fluss oder Bach? – Verschiedene Gewässertypen kennenlernen
• Welche Planzen und Tiere leben im und am Bach? – Ein Gruppenpuzzle
• Welche Insektenlarven leben im Bach? – Stationenlernen und Bingo-Spiel
• Was ist ein Ökosystem? – Interview mit Dr. Limno
• Soll der Bach begradigt werden? – Placemat
• Wir erkunden einen Bach – Bach-Exkursion