Frei nach dem Actionfilm “„Fast & Furious“”; “Wer bremst, verliert!”

Anhand eines Filmplakats und des Film-Trailers soll die Wirkung solcher Filme auf einen Teil der Verkehrsteilnehmer kritisch hinterfragt werden.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

• Die Schüler sollen
  • eine Unfallstatistik analysieren und die Ursachen von Unfällen beschreiben können
  • wissen, dass die meisten tödlichen Unfälle auf deutschen Straßen durch zu hohe Geschwindigkeit, Alkohol am Steuer oder zu dichtes Auffahren verursacht werden
  • sich kritisch mit dem Kinofilm »Fast und Furious 8« auseinandersetzen und erkennen, dass solche Filme nicht nur Unterhaltungswert besitzen
  • sich mit den Folgen dieser Filme aus der Sicht der Polizei vertraut machen
  • die Gefahren von Geschwindigkeitsübertretungen einschätzen können
  • verschiedene Unfälle mit Todesfolge analysieren und sich mit den Konsequenzen auseinandersetzen
  • erkennen, dass die persönlichen Umstände mitentscheidend sind für die Verurteilung von Verkehrssündern
  • Reportagen über illegale Autorennen auf YouTube analysieren
  • mögliche Strafen für illegale Autowettrennen erörtern
  • frühere Urteile für illegale Autowettrennen mit dem Urteil eines Berliner Gerichts vergleichen, das zwei Teilnehmer eines Wettrennens wegen Mordes verurteilt hat
  • sich mit Verkehrsstrafen anderer europäischer Länder vertraut machen
  • über sinnvolle Strafen für Verkehrssünder diskutieren.