Am Thema Zelle kann den Schülerinnen und Schülern exemplarisch verdeutlicht werden, dass alle Lebewesen – mehr oder weniger eng – miteinander verwandt und ausnahmslos aus Zellen aufgebaut sind. Auch lässt sich gut veranschaulichen, dass die Zellen aller Organismen nach den gleichen Grundprinzipien aufgebaut sind und recht ähnlich arbeiten.

In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler die Bedeutung von Zellen, Geweben und Organen für unseren Körper kennen und bauen Zellmodelle. In einer Lerntheke setzen sie sich dann mit den verschiedenen Zellorganellen und ihren Funktionen auseinander.

Dauer: 6 Stunden (Minimalplan: 2)

Kompetenzen: Die Schüler …

• beschreiben die „Verkleinerungsschritte“ vom Ökosystem zur Zelle.
• nennen ausgewählte Organellen von Zellen und erläutern deren Bedeutung.
• erklären, weshalb die Zelle als kleinste lebendige Einheit der Lebewesen aufzufassen ist.
• stärken ihre soziale Kompetenz durch Partner- und Gruppenarbeit.

Inhaltsverzeichnis:

• Farbfolie „Wer oder was bin ich?“
• Zellmodelle kennenlernen
• Lerntheke „Wunderwelt Zelle“
  • Organe, Gewebe und Zellen
  • Der Zellkern
  • Die Mitochondrien
  • Vakuolen
  • Chloroplasten
• Vor- und Nachtest „Wahr oder falsch? – Was weißt du alles über die Zelle?“
• Selbsttest „Wunderwelt Zelle – richtig oder falsch?