Bildbeschreibungen im Fach Deutsch gehören zu den zentralen Kompetenzen, aber sie sind auch methodischer Bestandteil anderer Fachdisziplinen. So gehören die Bildbeschreibung in den Fächern Kunst, Politik und Geschichte, die Beschreibung von Versuchen in den Naturwissenschaften oder die Beschreibung von Bewegungsabläufen im Fach Sport zum methodischen Repertoire, das die Schüler immer wieder abrufen können müssen.

In dieser Unterrichtseinheit erfinden Ihre Schülerinnen und Schüler fantastische Tiere und formulieren für sie präzise Beschreibungen. Die Lernenden arbeiten häufig in Partnerarbeit und präsentieren ihre Ergebnisse in der Klasse. So schulen sie nebenbei auch ihre kommunikativen Fähigkeiten.

Dauer: 3–4 Stunden

Bereich:

• die Merkmale einer guten Beschreibung kennen
• sich in kreativen Schreibaufgaben mit dem Beschreiben von Tieren auseinandersetzen
• die Bedeutung einer differenzierten Beschreibung für den Adressaten erkennen
• sachbezogene Rückmeldung geben und annehmen