Wie entscheidet man „richtig“? Zu dieser Frage bietet die vorliegende Unterrichtseinheit verschiedene Sprachhandlungssituationen, in denen die Schüler üben können, reflektierte Entscheidungen zu treffen und zu begründen. Dabei werden gleichzeitig Kompetenzen wie das Diskutieren und Argumentieren und das Führen konstruktiver Gespräche vermittelt.

Aufbau der Unterrichtseinheit

• Einstieg: Pitsch und Patsch wählen ihr Team – eine Geschichte zum Thema „Entscheiden“
• Hinführung: Klug gewählt? – Sich der Gründe und Folgen einer Entscheidung bewusst werden
• Erarbeitung: Welches Kind kann was? – Eine Entscheidung anhand von Informationen treffen und im Gespräch argumentativ vertreten
• Abschluss: Wie würdest du dich entscheiden? – Das Gelernte in Alltagssituationen anwenden
• Dauer: 3 Unterrichtsstunden (idealerweise an drei aufeinanderfolgenden Tagen)

• Lernbereich: Sprechen und Zuhören
• Kompetenzen:Informierte Entscheidungen treffen; sich eine Meinung bilden, diese im Gespräch darstellen und vertreten; diskutieren und argumentieren
• Fächerübergreifend: Politische Meinungsbildung, Demokratie, Wahlen (Sachunterricht)