Das Hören spielt im Fach Musik eine tragende Rolle. In der hörenden Auseinandersetzung mit unterschiedlicher Musik lernen die Schülerinnen und Schüler, differenziert und aktiv zuzuhören. Die Kinder haben in dieser Unterrichtseinheit vielfältige Lernchancen: Sie können ihre Hörerfahrungen erweitern, lernen weitere Instrumente und deren musikalisches Spektrum kennen und werden zu einer kreativen und handelnden Rezeption und Umsetzung der Musikstücke angeregt.

Ein beherzter Kampf gegen Riesen, die sich als Windmühlen entpuppen, ein waghalsiger Ritt durch die Lüfte und nicht zuletzt das Werben um die anbetungswürdige und edle Herzensdame … All dies und noch mehr ist in Richard Strauss‘ Vertonung der Geschichte des berühmten Ritters von der traurigen Gestalt zu hören und zu erleben.

Lernbereich: Musik hören

Themen:

• Richard Strauss‘ Don Quixote
• klangliche und szenische Umsetzung eines sinfonischen Musikwerkes

Kompetenzen:

• Instrumente benennen und Klänge zuordnen
• den Ausdrucksgehalt von Musik erfassen und kreativ handelnd umsetzen
• den Ausdruck musikalischer Mittel in eigenen Worten erklären
• eine Klangimprovisation entwickeln
• musikalische Spielszenen gestalten

Dauer: 4 Unterrichtsstunden

Hörbeispiele:

• Don Quixote, op. 35: Introduktion
• Don Quixote, op. 35: Der Kampf mit den Windmühlen
• Don Quixote, op. 35: Dulcinea
• Don Quixote, op. 35: Der Ritt durch die Luft
• Gewitter

Fächerübergreifend:

• Deutsch: szenisches Spielen, Erstellen eines Steckbriefes