Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Einführung zum Thema „Körperschmuck aus der Natur“
• 2. Schritt: Kunsthistorischer Bezug und Überleitung zur Gegenwart
• 3. Schritt: Herstellen einer eigenen praktischen Arbeit
• 4. Schritt: Präsentation der Schülerarbeiten und Fotografien

Lernziele / Kompetenzen:

• Die Schüler setzen sich mit Körperschmuck und Körperbemalungen auseinander.
• Sie gestalten Kopfbedeckungen, Stirnbänder, Halsketten o. Ä. und bemalen ihr Gesicht (freiwillig).
• Sie fotografieren sich und/oder andere mit ihren Werken.

Bereich: Fotografie

Klasse(n): 9. bis 10. Jahrgangsstufe

Dauer: 6 bis 8 Stunden