Das Thema Indien gehört in vielen Bundesländern zu den fakultativen Kursthemen. In den letzten Jahren ist es mehrfach als Abiturthema aufgetaucht.

Die Unterrichtseinheit The Biggest Economic Challenges India Faces kann als sachfach-liche Ergänzung zu einem halbjährigen Kursthema oder auch zur kurzweiligen Gestaltung einer eigenständigen Unterrichtssequenz verwendet werden. Die Unterrichtsvorschläge umfassen einen Ausschnitt aus der Kurzgeschichte “Deliverance“ von Nirmal Verma, mehrere publizistische Texte zur Wirtschaft Indiens, Überblicksinformationen über die Daten des Landes, die Arbeit an der politischen Karte des Subkontinents, einen längeren Blogeintrag und andere Textsorten.

In den hier vorgelegten Texten lernen die Schülerinnen und Schüler, die ökonomischen Gegensätze in Indien anhand von Fakten zu erkennen und diskutieren sie in unterschiedlichen Sozial- und Arbeitsformen.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

• Die Schülerinnen und Schüler aktivieren ihr Vorwissen über Indien, seine Geschichte, Wirtschaft und Kultur.
• Sie eignen sich Faktenwissen über die aktuelle Situation in Indien an, insbesondere über die extremen wirtschaftlichen Gegensätze auf diesem Subkontinent.
• Sie trainieren Textarbeit an verschiedenen Textsorten in Einzel- und Teamarbeit.
• Sie erweitern ihren Wortschatz zu verschiedenen Themenbereichen.
• Sie bereiten in Gruppen- und Einzelarbeit Präsentationen vor und üben, die wichtigsten Inhalte von Präsentationen mitzuschreiben.
• Sie festigen ihre Kompetenzen im Aufgabenbereich Mediation.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: What Do You Know about India?
• 2. Schritt: India – A Country of Contrast
• 3. Schritt: India and Germany – Economic Relations