Mit der Unterrichtseinheit festigen die Schülerinnen und Schüler ihre Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit linearen Funktionen. Der Aufbau der Funktionsgleichung bereitet vielen Lernenden Schwierigkeiten, da sie die Steigung und den Start auf dem y-Achsenabschnitt häufig verwechseln. Deshalb gibt es in dem Beitrag ein Poster, das Ihren Schülerinnen und Schülern hilft, diese Größen zu verstehen und richtig zuzuordnen.

Die Schülerinnen und Schüler festigen ihre Grundfertigkeiten beim Zeichnen von Geraden im Sinne des automatisierenden Lernens, indem sie das Vorgehen vermehrt anwenden und sich auch mit den zwei anderen Darstellungsformen auseinandersetzen. Die Funktionsgleichung, das Schaubild und die Wertetabelle sind die drei elementaren Darstellungsformen.

Die Materialien bestehen aus vielfältigen Aufgabenstellungen, mit deren Hilfe die Lernenden den Umgang mit den Darstellungsformen üben und verinnerlichen.

Dauer: 6 Stunden

Inhalt:

• lineare Funktionen zeichnen
• Wertetabellen ergänzen
• Funktionsgleichungen bestimmen
• mit linearen Funktionen modellieren

Kompetenzen:

• mathematisch modellieren
• mit den symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
• mathematisch kommunizieren

Ihr Plus: differenziertes Übungsmaterial, Lernplakat als Gedächtnisstütze