Schon immer waren Menschen vom Feuer fasziniert und gleichzeitig existiert auch eine Urangst vor Feuer. Diese Tatsachen für den Unterricht nutzbar zu machen, ist durch das Thema „Verbrennung“ möglich.

Die Schüler lernen den Vorgang der Verbrennung anhand einer Stationenarbeit kennen und können ihn als chemische Reaktion erklären. Dabei erfahren sie die Zusammensetzung der Luft sowie wichtige Eigenschaften der Gase Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid.

Dauer: 6 Stunden (Minimalplan: 4)

Kompetenzen: Die Schüler …

• beschreiben den Vorgang einer Verbrennung.
• führen selbstständig Versuche durch und dokumentieren ihre Ergebnisse.
• üben sich in Kooperation und Zusammenarbeit mit ihren Mitschülern.

Versuche:

• Stationenlernen als Forscherteam (SV)
• Wir bauen einen CO2-Löscher (SV)
• Wir bauen einen Schaumlöscher (SV)

Übungsmaterial:

• Schnell wie die Feuerwehr
• Rund um die Verbrennung – bist du fit?