Kreative Ideen und Konzepte zur Normalität in der Romantik inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Die Schüler sollen

• von der Norm abweichendes Verhalten kennenlernen und Beweggründe dafür untersuchen, die Pubertät als von der Norm abweichendes Verhalten verstehen und die Bedeutung der Pubertät für den kulturellen Fortschritt beurteilen,
• die Epoche der Romantik vor dem Hintergrund eines Ungenügens an der Normalität interpretieren,
• exemplarische Positionen des von der Norm abweichenden Verhaltens untersuchen, Unterschiede zwischen den Geschlechtern mit Blick auf das von der Norm abweichende Verhalten prüfen.

Didaktisch-methodischer Verlauf:

• 1. und 2. Stunde: Was haben Ratten, Robinson Crusoe und Teenager gemeinsam? Auf jeden Fall die Pubertät!
• 3. und 4. Stunde: Um 1800 und im 21. Jahrhundert oder: Wenn die Schnelligkeit zunimmt: Erstaunliche Parallelen zwischen der Epoche der Romantik und der Gegenwart
• 5. und 6. Stunde: Männer, junge Männer, immer nur Männer – und was ist mit den Frauen?
• 7. und 8. Stunde: Die erste Hälfte der Stunde