Die Unterrichtseinheit ist für vier Unterrichtsstunden gedacht, die aufeinander aufbauen. Zu Beginn jeder Stunde finden sich die Lernenden in einem Sitzkreis zusammen; die Lehrkraft liest die biblische Geschichte vor, die sich – kindgerecht nacherzählt – in den Materialien findet.

Dabei werden die Kinder durch angegebene Zwischenfragen aktiv in das Erzählgeschehen mit einbezogen. Die Erzählung erfolgt jeweils aus der Sicht eines Jüngers Jesu. Schön wäre, wenn eine Hand- oder Egli-Puppe vorhanden wäre, die dann sehr zur Anschaulichkeit beitragen würde. Anregungen für die einfache Gestaltung der Mitte des Sitzkreises finden Sie jeweils unter „Vorbereitung“.

Kompetenzen und Inhalte:

• Sachkompetenz:
  • Über die Geschichten von Auferstehung, Emmaus, Himmelfahrt und Pfingsten Bescheid wissen
  • Die Bedeutung dieser Geschichten verstehen

• Methodenkompetenz:
  • Aufgabenblätter bearbeiten
  • Kreatives Gestalten
  • In eigenen Worten zusammenfassen
  • Textabschnitte sortieren

• Sozialkompetenz:
  • Sich in der Gruppe austauschen
  • Auf Fragen antworten
  • Der Erzählung von biblischen Geschichten zuhören
  • Gemeinsam mit dem Banknachbarn überlegen

• personale Kompetenz:
  • Eigene Erfahrungen einbringen
  • Identifikation entwickeln
  • Die Gefühle der Jünger im Ansatz nachvollziehen

Erarbeitung:

• Gemeinsames Erzählen und Bearbeiten
• Einzelarbeit
• Partnerarbeit

Materialien:

• Biblische Geschichten
• Vorlagen für Bodenbild
• Malvorlagen
• Bastelvorlagen
• Arbeitsblätter