Der gute Hirte - Psalm 23
Wie ich mit Gott sprechen kann
- Typ:
- Unterrichtseinheit / Stationenlernen / Lernzirkel
- Umfang:
- 19 Seiten (0,6 MB)
- Verlag:
- Mediengruppe Oberfranken
- Autor/in:
- Denz, Sonja / Keck, Dagmar
- Auflage:
- (2018)
- Fächer:
- Religion
- Klassen:
- 7-10
- Schulform:
- Gymnasium, Realschule
Der Herr ist mein Hirte; mir wird nichts mangeln, so beginnt Psalm 32 in der Bibel. Gott führt und leitet uns also auf allen Wegen und Begebenheiten des Alltags, wenn wir ihn nur bitten.
Diese Unterrichtseinheit ist als Stationenarbeit aufgebaut und soll den Schülerinnen und Schülern den berühmten Psalm 32 näherbringen..
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
- den Psalm 23 kennen und verstehen lernen,
- handlungsorientiert mit dem Psalm 23 arbeiten,
- im Sinne von Bibelteilen einen Vers oder Satz auswählen und gestalten ihn,
- Bezüge zu ihrer eigenen Lebenssituation herstellen.
Didaktisch-methodischer Ablauf
Hinführung
- Psalm 23
- Der Psalm wird von der Lehrperson vorgelesen. Die Schüler können ihn parallel per Overheadprojektor oder einem ähnlichen Gerät mitlesen.
Erarbeitung
- Diese Unterrichtseinheit ist als Stationenarbeit aufgebaut. Die Lehrkraft kann entscheiden, wie viele Stationen die Schüler bearbeiten sollen. Es können einzelne Stationen oder alle bearbeitet werden.
- Psalm 23 – Station 1 Den Psalm abschreiben und als Schmuckseite gestalten.
- Psalm 23 – Station 2 Zu den einzelnen Versen werden passende Bilder gezeichnet.
- Psalm 23 – Station 3 Die einzelnen Szenen des Psalms werden pantomimisch dargestellt.
- Psalm 23 – Station 4 Die Schüler legen aus verschiedenen Materialien ein Bodenbild. Dabei könnte die Lehrkraft verschiedene Materialien bereitstellen oder die Schüler bekommen als Hausaufgabe, geeignetes Material zusammen zu tragen
- Psalm 23 – Station 5 Es wird ein Paralleltext zum Psalm 23 erstellt.
- Was möchte uns Psalm 23 sagen? Nach der kreativen Auseinandersetzung mit dem Psalm erfolgt die inhaltliche. Dazu lesen die Schüler einen Informationstext und schreiben dazu einen Merksatz. Weiter setzen sie sich mit den „Bildern“, die in dem Psalm vorkommen, auseinander.
Weiterführung und Transfer
- Mein Lieblingsvers aus Psalm 23 Die Schüler haben den Psalm mit unterschiedlichen Ansätzen untersucht. Zum Abschluss setzen sich die Schüler im Sinne vom Bibelteilen mit einem Vers oder Satz auseinander.
