In dieser Unterrichtseinheit erschließen die Kinder Schritt für Schritt durch die Verbindung von Zählen, Gehen und Beobachten – also von Sprache, Bewegung und Wahrnehmung – den auf dem Zahlenweg dargestellten Zahlenraum, z. B. die Zahlen von 1 bis 20 oder von 1 bis 100. Die geschilderten Aktivitäten dienen dem Aufbau eines anschaulichen und dynamischen Zahlbegriffs.

Die Kopiervorlagen und Arbeitsblätter zum Zahlenweg für Schulkinder umfassen die folgenden vier Lernfelder:

• 1. Zählen und Gehen: Die Kinder erkunden den Zahlenweg von 1 bis 20.
• 2. Wo ist die Zahl? Die einzelnen Zahlen mit ihren Orten stehen im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit.
• 3. Ein Blick in die Ferne: Der Zahlenweg wird über 20 hinaus erweitert.
• 4. Spaziergang der ZAHLEN: Die Kinder spielen die Zahlen EINS bis ZEHN, wie sie auf dem Zahlenweg spazieren gehen.