In der vorliegenden Unterrichtsreihe geht es um das Thema Farbe. Hier wird der Schwerpunkt auf die praktische Auseinandersetzung mit dem Malmittel Acrylfarbe gelegt, um die Schülerinnen und Schüler für das zielgerichtete Mischen von Farbe, die Begriffe Farbqualität, Linie und Fläche sowie den zielgerichteten Einsatz des Duktus in Abhängigkeit von diversen Pinselstärken zu sensibilisieren. Angelehnt ist die Reihe an die Arbeiten des Künstlers Guido Daniele, der durch seine Handanimals in den letzten Jahren mediale Berühmtheit erlangte.

Die Schüler können am Ende dieser Reihe ein eigenes Handanimal mittels selbst gewählter Vorlagen und Acrylfarbe naturalistisch umsetzen und dieses kriteriengeleitet bewerten.

Dauer: ca. 8 Einzelstunden und idealerweise ein Projekttag

Bereich: Malerei/Farbe

Materialübersicht:

• Was könnte das sein? – Schattenfiguren (Bd)
• Peters Schatten – eine Einstiegsgeschichte (Tx)
• Hände – Umriss mit Binnenlinien (Bd)
• Hand wird Tier – einen Umriss ausgestalten (Ab)
• Einfach tierisch! – Handanimals von Guido Daniele (F)
• Im Detail – Texturen und Tieraugen (F)
• Fell, Federn, Schuppen – Texturen malerisch wiedergeben (Ab)
• Im Auge des … – Tieraugen malerisch wiedergeben (Ab)
• Frei Schnauze! – Maul und Schnabel malerisch wiedergeben (Ab)
• Die Mischung macht‘s – Übungen zur Farbqualität (Ab)
• So haben wir gemischt – Tier-Mischkartei (Gd/Ab)
• So haben wir Fell, Schuppen und Federn dargestellt – Textur-Merkzettel (Ab)
• Pinselstrich für Pinselstrich – der Duktus (Gd/Ab)
• Jetzt wird es tierisch bunt! – Gestaltungspraktische Aufgabe (Af)
• Bewertungsbogen für Handanimals (Tx/Gd)

Ab: Arbeitsblatt – Af: Aufgabenstellung – Bd: bildliche Darstellung – F: Folie – Gd: grafische Darstellung – Tx: Text