Die Leitidee Daten und Zufall beinhaltet die Teilaspekte Datenerhebung und Stochastik. Dabei spielt die Kompetenz, sich kritisch mit Medienberichten auseinanderzusetzen eine zentrale Rolle. Oft ergeben sich durch das Herausgreifen einiger Daten aus dem Gesamtzusammenhang zwei diametrale Darstellungen. So kann z.B. die Fragestellung, ob es im Bildungssystem einen Fahrstuhleffekt gibt oder nicht gibt, anhand der gleichen Daten konträr beantwortet werden. Das macht es notwendig, nicht nur Mathematik zu betreiben, sondern auch zu dem Sachproblem Position zu beziehen.

Inhalt: “Bringen Sie Ihren Schülern zweistufige Zufallsversuche mithilfe von alltagsnahen Aufgabenstellungen näher. Im Mathematik-Unterricht untersuchen sie soziale, technische oder politische Zusammenhänge und stellen diese mit der Vierfeldertafel, Baumdiagrammen und bedingten Wahrscheinlichkeiten dar.”

Klasse: 10

Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden

Inhalt:

• zweistufige Zufallsversuche mit der Vierfeldertafel und den Baumdiagrammen untersuchen
• bedingte Wahrscheinlichkeiten

Kompetenzen:

• mathematisch argumentieren (K 1)
• Probleme mathematisch lösen (K 2)
• mathematisch kommunizieren (K 6)

Ihr Plus: Gruppenpuzzle, Aufgaben mit Anwendungsbezug

Zusatzmaterial:

• Abitur mit Migrationshintergrund
• Weitere Aufgaben mit Lösungen