Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um einen „Mitmach-Kalender“ für Kinder ab Klasse 3 mit Mal- und Gestaltungsideen für die Zeit von Palmsonntag bis Ostern.

In einer immer stärker werdenden säkularisierten Gesellschaft ist die eigentliche Bedeutung christlicher Feiertage vielfach unbekannt. Der Kalender soll ein tieferes Verständnis für den Zeitraum der Passion entwickeln. Er bietet Orientierung und begleitet die Kinder durch das Passionsgeschehen zum Osterereignis hin. Angst, Leid und Trauer münden ein in Hoffnung und Osterfreude.

Die Kalenderform weckt Interesse und Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit religiösen Inhalten. Die Erzählungen, in der Sprache der Bibel gefasst, beziehen sich auf die Evangelien nach Matthäus, Markus, Lukas und Johannes. Neben den biblischen Texten sind einige Lieder und Gedichte eingefügt.

Beim täglichen Umgang werden vielfältige fachliche Kompetenzen erworben. Steht im Vordergrund auch der religiöse Aspekt, so werden doch gleichzeitig historische, sprachliche und musisch-gestalterische Fähigkeiten erworben. Lesen, Bildbetrachtung, Schreibmeditation, kreatives Gestalten und Verständnis für religiöse Themen werden weiterentwickelt. Alle Sinne werden einbezogen, und der Bezug zur kindlichen Lebenswelt bleibt gewahrt.

Zu jedem Wochentag gibt es Anweisungen zum selbstständigen Arbeiten. Sie variieren mit kreativen Methoden. Der Kalender kann gezielt im Unterricht, aber auch zur selbstständigen Arbeit, eingesetzt werden. Im Anhang bieten Kopiervorlagen Hilfen zur kreativen Umsetzung an. Ein Quiz gibt Aufschluss darüber, ob gut und intensiv gearbeitet wurde. Anhand des Lösungsblattes kann jedes Kind seine Arbeitsergebnisse selbstständig überprüfen.

Weiteres Begleitmaterial gibt Anregungen zur Durchführung von Osterbräuchen. Am Ende der Unterrichtseinheit soll jedes Kind einen schön gestalteten Wand- oder Buchkalender besitzen.

Nach thematischer Einstimmung und Einführung in die praktische Lernarbeit erfolgt die Phase des selbstständigen Tuns. Die Kalenderblätter können zur eigenständigen Bearbeitung zu einer „Lernstraße“ ausgelegt werden. Die Vorstellung und Würdigung der fertigen Arbeitsergebnisse erfolgt im Stuhlkreis bei Zusammenführung des Klassenverbandes.
Die vielen kreativen Aktionsmöglichkeiten sind motivierend und bereiten den Kindern viel Freude.

Inhaltsverzeichnis:

• „Kar- und Osterkalender“ – Projektorientiertes Arbeiten

• Ein Wegbegleiter für die Karwoche
  • Was geschah damals vor über 2000 Jahren in der Stadt Jerusalem?
  • Warum feiern wir Ostern? Welche Bedeutung hatte das Paschafest?
  • Arbeitsanleitung zum „Mitmach-Kalender“

• Aufbau des Kalenders
  • Deckblatt: Mein Kalender für die Karwoche bis Ostern
  • Übersichtsblatt: Die Woche vor Ostern heißt Karwoche, heilige Woche oder stille Woche

• Die einzelnen Kalenderblätter für die Wochentage von Palmsonntag bis Ostern
  • Palmsonntag: Jesus zieht in Jerusalem ein
  • Montag: Jesus treibt die Händler aus dem Tempel
  • Dienstag: Jesus lehrt im Tempel
  • Mittwoch: Aufregung im Palast des Hohenpriesters
  • Gründonnerstag: Jesus feiert mit seinen Jüngern das letzte Abendmahl – Vom Leiden Jesu
  • Karfreitag:
    • Jesus bekennt vor Pilatus, dass er ein König ist
    • Jesus wird gegeißelt, mit Dornen gekrönt und zur Kreuzigung übergeben
    • Jesus trägt das schwere Kreuz und wird gekreuzigt
    • Jesus stirbt am Kreuz
    • Der Leichnam Jesu wird ins Grab gelegt
  • Karsamstag: Jesus ruht im Felsengrab
  • Ostersonntag: Jesus steht von den Toten auf

• Kopiervorlagen zur Gestaltung des „Mitmach-Kalenders“

• Ein Jesus-Quiz: Rätselfragen zu Jesu Leiden, Tod und Auferstehung
  • Ein Jesus-Quiz: Rätselfragen zu Jesu Leiden, Tod und Auferstehung (Lösung)

• Anhang
  • Tipps zu Ostervorbereitungen während der Karwoche: basteln, backen, Eier färben,
    spielen, musizieren