Geld verdienen, Einkommen erzielen ist für junge Menschen, die erstmalig Geld verdienen, ein wichtiger Aspekt auf dem Weg in ein eigenständiges Leben. Dies sollte unter Berücksichtigung von religiösen und ethischen Aspekten auch im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen zur Sprache kommen.

Die einzelnen Unterrichtseinheiten befassen sich mit Themen wie Verschuldung, der Vereinbarkeit von Arbeit und Beruf, der Vereinbarkeit von Reichtum und christlicher Lebenspraxis, unterschiedlichen Lebensmodellen oder der Frage, ob Geld wirklich glücklich macht. Sie sind eng an der Lebenswelt und am Erfahrungshorizont junger Auszubildender orientiert. Konsequent wird nach biblischer bzw. christlicher Orientierung gefragt: Welche Wegweisungen in der christlich-biblischen Tradition gibt es bei den vielfältigen Fragestellungen?

Inhaltsverzeichnis:

• Jetzt kaufen – nie zahlen
• Geld verdienen oder leben?
• Die Kirche und mein Geld
• Verbietet der Glaube Zinsen?
• Viel Geld – viel Glück?
• Besser leben ohne Geld?

»Reichtum in Deutschland: Die reichsten 1000 besitzen mehr als eine Billion Euro«. So lautet eine Artikelüberschrift im Tagesspiegel vom 30.8.2018. Dem aktuellen Armuts- und Reichtumsbericht des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales kann man – zum wiederholten Male – die wachsende Kluft zwischen Arm und Reich entnehmen. Geld und Reichtum haben also eine große politische Brisanz.

Im Religionsunterricht wird dieser Themenkomplex neben der gesamtgesellschaftlichen Betrachtungsweise noch weiter aufgefächert: Welche Bedeutung hat der »schnöde Mammon« in meinem eigenen Leben? Wann ist man eigentlich reich? Kann Geld glücklich machen? Das neue Themenheft Wie reich macht Geld? bietet eine praxisbezogene Auswahl von Unterrichtsvorschlägen und Materialien zu all diesen Aspekten, die vorrangig im beruflichen Bildungsbereich – aber nicht nur dort – eingesetzt werden können.