Die Unterrichtseinheit basiert auf der Idee, nach einer kurzen Einführung in die Thematik, die sich vor allem der Welt der Schallwellen und der Obertöne zuwendet, die klangfarbliche Gestaltung und Wirkung von Kompositionen verschiedener Epochen und Stile zu behandeln, die durch eine übergeordnete Thematik miteinander verbunden sind, sodass Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Bereich des Sounds deutlich zutage treten und eine breite Palette verschiedener künstlerischer Konzeptionen erschlossen und vermittelt werden kann. Als hierfür besonders geeignet erweisen sich verschiedene Trauermusiken, die von dem Song Hurt (Nine Inch Nails und Johnny Cash) über Frédéric Chopins Marche funèbre aus der Sonate b-Moll op. 35 sowie den ersten Satz von Gustav Mahlers Sinfonie Nr. 5 cis-Moll (Trauermarsch) und das vierte aus Anton Weberns Sechs Stücken für großes Orchester op. 6 (Langsam. Marcia funebre) bis hin zu Luigi Nonos Orchesterstück A Carlo Scarpa, architetto, ai suoi infiniti possibili reichen.

Zeitbedarf: ca. 10 Unterrichtsstunden

Themenaspekte:

• Klang und Klangfarbe
• „Sound“ in verschiedenen Stilrichtungen
• Instrumentieren und Erproben verschiedener klanglicher Gestaltungsmöglichkeiten

Bsonderheit: mit Audio- und Videodateien

Ziele der Reihe/Kompetenzen: Die Schüler

• haben die Welt der Obertöne und der Klangfarben erkundet,
• haben die klangliche Gestaltung von Original und Cover verglichen und gedeutet,
• können einen Klaviersatz instrumentieren und haben die Klangwirkungen der beteiligten Instrumente erprobt,
• haben sich mit der Entstehung und Wirkung orchestraler Klangfarben auseinandergesetzt,
• können Parallelen zu architektonischen Gestaltungsprinzipien in der Bildenden Kunst
  ziehen und davon ausgehend eigene Klanggestaltungen realisieren.