Diese Unterrichtseinheit stellt die beiden Bäume Ess- und Rosskastanie vor, welche beide die „Kastanie“ im Namen tragen und doch sehr unterschiedlich sind.

Die Einheit beginnt mit einer Exkursion bzw. Bildbetrachtungen mit Schwerpunkt auf Morphologie (Blätter, Wuchsform, Rinde und Blüten) und verläuft über problemorientiert aufgebaute Stunden, in denen Schüler die neuen Inhalte innerhalb größerer biologischer Zusammenhänge verstehen, in altersgerechten Versuchen wissenschaftlich arbeiten und in abwechslungsreichen Methoden Wissen erlernen, vermitteln und dokumentieren.

Niveau: Klasse 5/6

Dauer: 7 Stunden (Minimalplan: 5)

Der Beitrag enthält Materialien für:

• Exkursion
• Partnerarbeit
• Gruppenarbeit
• Anleitung zum Erstellen eines Mini-Herbariums
• Laufdiktat

Kompetenzen:

• Bildung von Hypothesen
• Den Aufbau der Blüten beschreiben und vergleichen
• Selbstständige Durchführung von Versuchen
• Anfertigen eines Versuchsprotokolls
• Biologische Fachausdrücke anwenden und erläutern
• Ökologische Zusammenhänge nachvollziehen und darstellen
• Zusammenhänge zwischen Struktur und Funktion nachvollziehen