Die Unterrichtseinheit „Mose“ – konzipiert für zumeist 45-minütige Schulstunden – ist im Unterricht bereits vielfach erfolgreich erprobt worden. Besonderes Augenmerk wurde auf unterschiedlichste Einsatzformen von Bildern gelegt.

Die Wahl, ein Bild als Einstieg in eine Stunde zu benutzen, kann zwei Gründe haben: Entweder wird das Medium zwecks Wiederholung als stummer Impuls verwendet und fasst somit in seiner Gestaltung die Ergebnisse der vorangegangenen Stunde zusammen oder es findet eine intensive Bildinterpretation statt.

Die induktive Methode der Bildbetrachtung eignet sich besonders gut für die Wiederholung des vorausgegangenen Stoffes und zur Lernerfolgskontrolle. Die deduktive Methode schöpft den Vorstellungsreichtum der Schüler aus; hier kann der Bezug Bild-Text nur durch stetigen Rückgriff auf Gelerntes hergestellt werden. Durch die Beschäftigung mit Bildern im Unterricht erfuhr ich, wie schnell es zu Fehldeutungen seitens der Schüler kommen konnte, wenn die Bilder naturalistische Darstellungsweise (und damit Detailtreue) vermissen ließen.

Als sinnvoll und für jedermann empfehlenswert haben sich vor und während der Gestaltung von Bildern folgende Überlegungen erwiesen:

• a) Spricht das Bild durch Linienführung, Formgebung und Bezug der Figuren zueinander die Schüler an?
• b) Müssen Bildelemente weggelassen bzw. hinzugefügt werden, um Eindeutigkeit zu erreichen?
• c) Gibt das Bild die Textaussage korrekt wieder (induktiv) bzw. führt es sinnvoll zu dem mit dem Bild korrespondierenden Bibeltext hin (deduktiv)?

In einer auf 8 Schulstunden konzipierten Unterrichtseinheit über das Leben und Wirken des Mose finden Sie hier alles, was Sie für einen lebendigen, anschaulichen Religionsunterricht in der Grundschule benötigen:

• farbige Vorlagen für Bilder, Folien oder Grafiksoftware
• ansprechende Aufgabenblätter
• Rätsel
• Anmalbögen
• kindgemäße Texte

Außerdem gibt es für die Hand der Lehrkraft didaktische Analysen und Sachinformationen zum Themenkreis „Mosegeschichten“.

Inhaltsverzeichnis:

• Einführung in die Thematik
  • Der entwicklungspsychologische Bezugsrahmen
  • Anmerkungen zum Urheberrecht
  • Aspekte der Bildauswahl
  • Der Einsatz von Transparenten in der Mose-Unterrichtseinheit
  • Didaktische Überlegungen zur Mose-Unterrichtseinheit
• 1. Stunde: Die Unterdrückung in Ägypten
• Stunde: Moses Kindheit und Jugend
• 3. Stunde: Die Berufung Mose
• 4. Stunde: Gott bringt Plagen über Ägypten
• 5. Stunde: Israels Durchzug durch das Schilfmeer
• 6. Stunde: Übergabe der Gesetzestafeln
• 7. Stunde: Aufbruch vom Sinai
• 8. Stunde: Josua wird Nachfolger Moses
• Lösungen
• Literaturverzeichnis