Gibt es Gott überhaupt? Das ist eine zentrale Frage im Religionsunterricht, unabhängig von der Altersstufe. In der Berufsschule haben die Schülerinnen und Schüler eine Reife erreicht, mit der übernommene Gottesbilder und Glaubenspraktiken zunehmend hinterfragt und oft auch überwunden und verlassen werden.

Einerseits leben die jungen Menschen meistens in stabilen und materiell gesicherten Verhältnissen, gleichzeitig erfolgen Aufbrüche zu „neuen Ufern“. Die Frage nach Gott gerät dabei oft aus dem Blickfeld. Gleichzeitig ist das Thema aber latent vorhanden und kann bei besonderen Ereignissen (insbesondere Todesfällen im Freundes- und Verwandtenkreis) schnell wieder aufbrechen. Bei der Konfrontation mit dem Tod folgt oft die Frage: Was passiert danach? Die materiellen Sicherheiten können sich dann bald als trügerisch erweisen.

Die Gottesfrage zu stellen, gehört zum Kerngeschäft des Religionsunterrichts unabhängig vom Bekenntnis. Die Auszubildenden und Schüler sollen mit geeigneten Hilfen in die Lage versetzt werden, eine eigene Haltung in dieser Frage zu finden. Im Idealfall werden Impulse aufgenommen, denen persönlich nachgegangen wird.

KOMPETENZPROFIL:

• Dauer: 7 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: vier Grundhaltungen zur Frage nach der Existenz Gottes kennenlernen; Gottesbeweise analysieren; sich mit der Offenbarung Gottes auseinandersetzen
• Thematische Bereiche: persönliche Haltungen, „Gottesbeweise“, Offenbarung
• Medien: Texte, Lied, Schaubild