Die Lehrpläne der Länder fordern zu Recht, dass Schule die Schülerinnen und Schüler schon frühzeitig im Bereich der Medienkompetenz fördern soll. Hier besteht durchaus Aufholbedarf, denn nur zwei Fünftel aller Schülerinnen und Schüler nutzen laut der Studie einen Computer in der Schule, dies sind vor allem ältere Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schule.

Grundlegende Computerkenntnisse sind heute stärker als je zuvor eine wesentliche Voraussetzung für die aktive gesellschaftliche Teilhabe. Eine gleichberechtigte Teilhabe ist vor allem für Kinder und Jugendliche mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf aus verschiedenen Gründen oftmals nur erschwert und eingeschränkt möglich. Daher ist besonders für diese Schülerinnen und Schüler eine gezielte schulische Förderung der Medienkompetenz wichtig.

Das Angebot dieser Unterrichtseinheit konzentriert sich auf die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.

Die Förderung der Medienkompetenz muss den besonderen Lernschwierigkeiten dieser Schülergruppe gerecht werden. Dieses wird hier methodisch berücksichtigt durch:

• kleinschrittige Step-by-Step-Anleitungen
• kurze und einfach strukturierte Sätze
• visuelle Unterstützung der Anleitungen durch Bilder
• klar strukturierte Arbeitsblätter, in denen das zuvor Erlernte wiederholend abgeprüft wird
• die für das Verständnis relevanten Wörter (Schlüsselwörter) sind im Text unterstrichen

Das hier beschriebene Systemprogramm Windows 10 sollte auf jedem aktuellen Computer installiert sein. Als Textverarbeitungsprogramm haben wir uns für WordPad entschieden, da es als kostenloses Zusatzprogramm auf jedem Windows-Rechner installiert ist. Die aufgezeigten Handlungsschritte lassen sich problemlos auf andere Textprogramme (z.B. MS Word, OpenOffice) übertragen.