Die Unterrichtseinheit kann nach einigen Wochen im ersten Schuljahr begonnen werden, sobald die Schülerinnen und Schüler erste Schreiberfahrungen sammeln konnten und in der Lage sind, wenige kurze Wörter von der Tafel abzuschreiben. Vorerfahrungen bezüglich der Figur Jesu sind nicht erforderlich. Die Kinder lernen verschiedene Stationen aus seinem Leben (von seiner Geburt bis zu seiner Auferstehung) sowie Geschichten zu seinem Wirken (z. B. die Heilung des blinden Bartimäus) kennen. Die Reihenfolge der ausgewählten Texte ist variabel.

Die Schüler sammeln Eindrücke, um Jesus als Schlüsselfigur unseres christlichen Glaubens zu erfassen. Dabei wird stets die kindliche Lebenswelt mit in den Blick genommen.
In jeder Stunde bekommen die Kinder eine Geschichte vorgelesen und gestalten jeweils eine Seite dazu, die sie in ein „Jesus-Buch“ einkleben oder abheften. Durch das selbst gestaltete Buch zum Leben und Wirken Jesu erhalten die Schüler unterschiedliche handlungsorientierte und abwechslungsreiche Zugänge zum Thema. Sie hören und gestalten biblische Erzählungen aktiv mit, erschließen und diskutieren deren Bedeutung, stellen einen Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit her und setzen sich schreibend, malend und bastelnd mit den Inhalten auseinander. Die angefertigten Ergebnisse können immer wieder zurate gezogen und in den nächsten Schuljahren erweitert werden. Jedes Kind kann aus den Geschichten mitnehmen, was ihm persönlich am wichtigsten erscheint.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufen: 1 und 2
• Dauer: ca. 10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: biblische Texte kennen und auf das eigene Leben übertragen; Leben und Wirken Jesu begreifen
• Thematische Bereiche: Jesus‘ Heilshandeln und Wirken, Nachfolge, Neues Testament
• Medien: Texte, Mal- und Bastelvorlagen