Die Übungen sind geeignet, in Kleingruppen oder der ganzen Klasse das Thema Eine Geschichte erzählen einzuführen oder zu vertiefen. Durch den spielerischen Charakter des Improtheaters wird die Kreativität der Kinder gefördert, gleichzeitig lernen sie, Geschichtenstrukturen zu (er-)kennen und selbst anzuwenden.

Diese Unterrichtseinheit ist Teil einer Reihe von Handbüchern mit Übungen aus dem Improtheater. Weitere Bände beschäftigen sich beispielsweise mit Förderung der Kreativität und “Verbesserung der Gruppendynamik”.

Inhalt:

Theoretischer Teil:

• Warum Geschichten erzählen?
• Warum Improtheater?
• Warum für Kinder?
• Voraussetzungen & Einsatzmöglichkeiten
• Der Improgedanke
• Grundlagen Storytelling
• Wenig gelungene Geschichten
• Feedback
• Hilfen
• Übungen

Praktischer Teil:

• Kreativität:
  • Assoziieren
  • Quatsch-Quiz
• Storytelling:
  • Du bist, du bist, wir machen
  • Fünf-Satz-Geschichte
  • Superheld, Superheld, wir haben ein Problem
  • Hörspiel
  • Mein Problem, mein Ding
  • Ja, genau! – Geschichte
  • Hollywoodcafé
  • Geschichten zu dritt
  • Geschichte stellen
• Charaktere & Ausstattungen:
  • Bilder stellen
  • Hexe allein zu Haus
  • Figurentreffen
  • Charakterinterview
  • Gefühlvolle Figuren
• Anhang:
  • Kartenvorlage Darsteller
  • Kartenvorlage Gefühle & Charakterzüge