Mark Foster, Taylor Swift und Co.: Fördern und motivieren Sie leseschwache Jugendliche mit differenzierten Starbiografien.

Vom Arbeitsauftrag bis zur Zusatzaufgabe: In der Schule wird viel gelesen. Und was in der Schule normal ist, ist im Rest der Welt erst recht allgegenwärtig. Auch und gerade in Zeiten des Internets ist unsere Informations- und Wissensgesellschaft schriftbasiert. Ohne Kompetenzen rund um das Erschließen von Texten und das Entnehmen von Informationen aus Texten kommt man heute nicht weit.

Was aber, wenn Lesekompetenz und Lesemotivation bei Ihren Schülern1 nicht sonderlich hoch sind? Genau dann eignet sich der Band „Fördertexte für Jugendliche – Musikstars“. Schließlich möchte man über seine Stars aus dem Fernsehen und dem Internet am liebsten alles wissen und ihnen ständig nahe sein – warum nicht auch in der Schule?

In der Unterrichtseinheit / dem Lesetraining werden acht Musikstars vorgestellt. Zu jedem Star gibt es eine Biografie in zwei Schwierigkeitsstufen. Anschließend folgen sechs Seiten mit differenzierten Aufgaben zur Starbiografie. Den Anfang machen:

• ein Steckbrief,
• Fragen zum Text
• und 1–2 Lückentexte.

Diese sind in den einfacheren Levels 1 bis 2 gehalten.

Außerdem gibt es zu jedem Star

• ein Rätsel (zum Beispiel Kreuzworträtsel, Wortgitter)
• Aufgaben zum genauen Lesen (zum Beispiel richtig oder falsch, Stolperwörter).

Diese Aufgabenblätter sind schwieriger (Levels 2 bis 3 ).

Alle Aufgabenblätter lassen sich von allen Schülern lösen, egal welche Biografie gelesen wurde.

Zu jedem Musikstar gibt es außerdem eine kreative Aufgabe, bei der die Schüler die erlernten Informationen kreativ anwenden. Sie entwerfen unter anderem ein CD-Cover, Schuhe und eine coole Kappe, erfinden ein Gespräch mit einem Star und beschreiben ihr Traumhaus.