In der Unterrichtseinheit geht es um das Fach(gebiet) Musik. Musik ist Kultur, gehört zum Leben, bereitet Lebensfreude, trägt bei zur Bewältigung von Lebenssituationen und Problemen … Als „Königin der Künste“ gilt die Musik. Kurzum: Musik hat von daher einen hohen Stellenwert, ist eine Bereicherung für das Leben der Menschen.

Dennoch spielt das Fach Musik in den meisten allgemeinbildenden Schulen der Bundesrepublik Deutschland insgesamt gesehen eine allenfalls (eher) untergeordnete Rolle, sieht man von speziell eingerichteten sogenannten „Musikklassen“ hauptsächlich an Gymnasien ab. In so manchen allgemeinbildenden Schulen wird in der Sekundarstufe I bedauerlicherweise überhaupt kein (regulärer) Musikunterricht erteilt.

Vor diesem Hintergrund ist es Intention des dargebotenen Bandes, Heranwachsenden elementare, ja solide Grundkenntnisse über Musik zu vermitteln und zu festigen. Die Unterrichtseinheit bietet über Musik einen Überblick, der nicht in der Tiefe, sondern in der Breite erfolgt. Thematisiert wird dabei auch sehr verkürzt die Musikgeschichte nach verschiedenen Epochen, auch wenn es in der Musik schwierig ist, von einheitlichen Epochen zu sprechen. Im Band werden im Weiteren u.a. Grundbegriffe der Musik, die Instrumentalmusik, die Vokalmusik, die Noten(schrift) … behandelt. Der Band enthält vielfältige Informations- sowie Arbeitsblätter. Zur Auflockerung des Unterrichts und Lernerfolgskontrolle hält der Band manche Spiele bereit. Die präsentierten Materialien lassen sich (jederzeit) zur Vertiefung des jeweiligen Themas durch weitere Materialien ergänzen. Die Texte des Bandes sind in einer allgemeinverständlichen Sprache verfasst und unterscheiden sich damit von etlichen schwer(er) verständlichen Schriften über Musik.

Die Unterrichtseinheit aus der Reihe Allgemeinwissen fördern ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10.

Inhaltsverzeichnis:

• Mein musikalischer Steckbrief
• Die Bedeutung von Musik
• Musik – Was ist das?
• Musikinstrumente – Was ist was?
• Töne – musikalisch und physikalisch
• Tonleitern
• Die Namen der Töne
• Ganz- und Halbtonschritte
• Einige Grundbegriffe aus der Musik
• Musikalische Noten
• Noten und andere musikalische Zeichen
• Notenschlüssel
• Takt und Rhythmus
• Dur und Moll
• Noten und Töne auf dem Notenblatt
• Stimmlagen
• Lautstärke und Geschwindigkeit
• Opern, Operetten und Musicals
• Orchester
• Chöre
• Lieder
• Anfänge der Musik – Steinzeit und Altertum
• Musik im Mittelalter
• Musik in der Renaissance
• Musik im Barock
• Musik in der Klassik
• Musik in der Romantik
• Die Moderne
• Eine akustische Reise vom Mittelalter bis zur Moderne
• Der Song „Ob-la-di, ob-la-da“ von den Beatles (1968)
• Zeige dein Können als Musikstar und dein Wissen über Musik
• Tanzen
• Let’s waltz – Lasst uns Walzer tanzen!
• Ballett – Die Königin des Tanzes
• Präsentation eines Tanzes / Musik von A … bis Z
• Einige kurze Zitate zum Thema Musik
• Wer oder was ist gemeint? – ein Ratespiel
• Was weißt du über …? – ein Erklärungsspiel
• Wer wird Quizkönig/in? – ein Spiel
• Wer kennt …? – ein Quizspiel
• Kniffliges Rätsel rund um die Musik
• Lösungen