Die Unterrichtseinheit bezieht sich auf die Taschenbuchausgabe des Jugendromans: Präkels, Manja: Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß. München: btb Verlag, 2019. ISBN 978-3442717866. Preis: 10,00 Euro.

Die Schüler lesen den Roman vor Beginn der Unterrichtsreihe und füllen lesebegleitend die Tabelle zur Figurenkonstellation aus.

Mimi wächst in den 1980er-Jahren in einem brandenburgischen Dorf auf. Doch die Idylle trügt: Gewalt, familiäre Probleme und ein Leben zwischen Pionierverpflichtung und pubertärem Aufbruch verunsichert die Dorfjugend. Um die Wende tauchen Skinheads und Neonazis auf, jagen die ehemaligen ausländischen Vertragsarbeiter über die Straßen und machen Mimi und ihren Freunden das Leben zur Hölle. Nachdem einer ihrer Freunde von Skinheads umgebracht wird, beschließt Mimi, ihren Heimatort zu verlassen … Ein Roman, der Deutschland vor 30 Jahren beschreibt und doch auch die Gegenwart beleuchtet. In der Unterrichtsreihe lernen Ihre Schüler Adoleszenzerfahrungen in der DDR kennen, setzen sich produktiv-empathisch mit den Figuren – den Opfern rechtsradikaler Gewalt – auseinander und verknüpfen analytisch historische Ereignisse mit Gegenwartserfahrungen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 10
• Dauer: 7–9 Unterrichtsstunden + LEK
• Kompetenzen:
  • 1. Literatur – Jugendbuch: Romaninhalte erfassen, analysieren und kontextualisieren
  • 2. Schreiben – Narratives Schreiben: produktiver Umgang mit Literatur und Analysieren von Figurenreden
  • 3. Themen und Epochen: die literarische Darstellung der DDR, der Wendezeit und der Neonaziszene untersuchen
• Thematische Bereiche: Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Skinhead- und Neonaziszene, DDR, Wende
• Materialien: Bilder, Fotos, Informationstexte, Songtext, Zeitungsartikel