Als Lehrperson sind Sie viel öfter in einer Beraterfunktion aktiv, als es Ihnen aktuell vielleicht bewusst ist. Und zwar immer dann, wenn es sich um mehr handelt als nur um eine Art verbale Verkündigung Ihrerseits, die es ja geben muss in der Schule: Sie verkünden eine Note, weisen auf die Gefährdung des Klassenzieles hin, fordern die Einhaltung von Vorschriften und Regeln ein etc. Wenn es Ihnen aber darum geht, die andere Seite, also den sich mit Ihnen im Gespräch befindlichen Elternteil oder Schüler aktiv mit einzubeziehen, indem Sie zusammen nach Lösungen für ein Problem suchen, dann steht der Beratungsanteil Ihrer Tätigkeit im Vordergrund.

Dabei orientieren Sie sich an den Stärken der Eltern bzw. Schüler. Sie suchen nach den Potenzialen einer Person und Sie unterstützen Ihr Gegenüber dabei, sich selbst in die Lage zu versetzen, eine Problemsituation zu bewältigen. Als Berater begleiten Sie also bei der Suche nach Ressourcen und Lösungsideen. Die Psychologie nennt das die Aktivierung der Selbstwirksamkeit in einem Menschen.

Zur Stärkung Ihrer Beratungs- und Konfliktklärungskompetenz erfahren Sie durch 11 Tipps des ersten Kapitels, welche Methoden Sie bei der professionellen Gesprächsführung einsetzen können.

Kapitel 2 enthält 10 Tipps zur effektiven Gestaltung von Beratungsgesprächen mit Eltern.

Die 5 Tipps in Kapitel 3 unterstützen Sie bei der Konfliktklärung mit Schülern.