Lücken erkennen, schließen, Leistung verbessern – mit Selbsteinschätzungsbögen und passenden Aufgaben für den Mathematikunterricht 5/6.

Selbsteinschätzungsbögen wurden in den letzten Jahren immer mehr von Lehrkräften in ihren Unterricht integriert. Die Schülerinnen und Schüler lernen damit, ihre Stärken und Schwächen richtig einzuschätzen, und trainieren somit die Fähigkeit der Selbstreflexion. Zudem erfüllen Selbsteinschätzungsbögen folgende Ziele für einen erfolgreichen Unterricht:

• Die Schüler erhalten einen Überblick über die genannten Themen und reflektieren ihren Lernerfolg. Sie haben so die Möglichkeit, Wissenslücken zu erkennen und zu schließen.
• Den Schülerinnen, Schülern und ihren Eltern wird Transparenz über die verlangten Lerninhalte geboten. Darüber hinaus sollen die Bögen dahingehend motivieren, sich noch einmal mit den behandelten Inhalten auseinanderzusetzen.

Um die Schüler zum Lernerfolg zu führen, benötigen sie über die Lerninhalte hinaus Aufgaben zum Üben. Bekanntlich ist eine rein theoretische Wiederholung im Fach Mathematik nur wenig zielführend, grundsätzlich muss Gelerntes mit Aufgaben gefestigt werden.
Bezogen auf Selbsteinschätzungsbögen heißt das, dass Lehrkräfte immer auch Aufgaben zu den Selbsteinschätzungsbögen anbieten sollten. Zwar eignen sich dafür auch Aufgaben aus dem Lehrwerk, doch wirken eigens erstellte Aufgaben auf Arbeitsblättern motivieren-der als Aufgaben aus einem Buch und sind zudem besser auf die Inhalte abgestimmt.

Dieses Arbeitsheft bietet eine optimale Kombination aus beidem: der Anleitung zum Selbstlernen und dem Üben. Zu den zentralen Inhaltsfeldern der Klassen 5 und 6 werden Selbsteinschätzungsbögen mit passendem Übungsmaterial bereitgestellt.

Die vorhandenen Materialien eignen sich für zwei wesentliche Anwendungen im Unterricht: Sie können verwendet werden, um Inhalte einer Unterrichtseinheit noch einmal zu reflektieren und ggf. Wissenslücken zu erkennen und diese zu schließen. Dies eignet sich insbesondere vor Klassenarbeiten.

Die Materialien können aber auch bereits vor einer Unterrichtseinheit als Grundlage für eine inhaltliche Planung verwendet werden. In diesem Fall decken sich die Selbsteinschätzungsbögen mit den Unterrichtsinhalten und es bedarf keiner weiteren Anpassung, während man als Lehrkraft im ersten Fall die Inhalte zumindest kurz mit den Schülern durchgehen sollte, um ggf. Inhalte zu streichen oder zu ersetzen.

Inhaltsverzeichnis:

• Natürliche Zahlen
• Addition und Subtraktion
• Multiplikation und Division
• Geometrische Grundbegriffe, Körper und Figuren
• Größen
• Spiegeln und verschieben
• Teilbarkeit von natürlichen Zahlen
• Einführung in die Bruchrechnung
• Mit Brüchen rechnen
• Einführung in das Rechnen mit Dezimalbrüchen
• Mit Dezimalbrüchen rechnen
• Daten und Zufall
• Lösungen
• Quellenverzeichnis