Das Thema Licht ist bestens geeignet, um Grundschüler altersgerecht an naturwissenschaftliche Betrachtungsweisen heranzuführen und somit die Behandlung des Stoffgebietes Optik im Physikunterricht der Mittelstufe vorzubereiten. Man soll beim Lehren die Schüler dort abholen, wo sie gerade sind, besagt sinngemäß eine Grundregel der Pädagogik. Wenn die Schüler das Volkslied „Sonne, Mond und Sterne“ als Einstieg oder zur Festigung des Themas Lichtquellen singen, um anschließend die im Text genannten Lichtquellen zu notieren, wurde nicht gegen die Wissenschaftlichkeit verstoßen, sondern wenn sie den Mond nicht mit als Lichtquelle aufführen, haben sie möglicherweise manchen Erwachsenen bezüglich naturwissenschaftlicher Denkweisen übertroffen. Geheimnisvolle Polarlichter und der Regenbogen als beeindruckende bunt gewebte Phänomene des Lichtes können bei den vorliegenden Kopiervorlagen nicht exakt wissenschaftlich erklärt werden, sind aber geeignet, um das Beobachtungsvermögen der Schüler zu fördern, sowie ihre Bereitschaft und ihre Fähigkeit, der Natur mit offenen Augen zu begegnen und ihre Gesetze zu erforschen. Dabei hängt es natürlich immer von den Schülerinnen und Schülern selbst ab, welches Arbeitsblatt für sie geeignet ist. Das können Sie am besten beurteilen und die Blätter entsprechend einsetzen. Daher ist die Einteilung im Inhaltsverzeichnis nur als Einschätzung zu sehen, unterliegt aber immer Ihrer Auswahl je nach Beurteilung Ihrer Schüler. Die Empfehlungen im Inhaltsverzeichnis richten sich in erster Linie nach dem schriftlichen Einsatz. Viele Ideen, Versuche und Aufgaben lassen sich jedoch auch schon im ersten Schuljahr in einem mündlich-praktischen Unterricht einsetzen. So müssen die Kinder noch nicht ausreichend lesen können, profitieren aber dennoch beim Erforschen einzelner Themen, Aufgaben und Ideen von den restlichen Vorlagen. Selbstverständlich werden mit vorliegendem Material die Schüler auch mit gegenwärtigen Fragen zur Energiewende konfrontiert.

Das Staunen über Phänomene des Lichtes und die spielerische Erarbeitung sollen die Neugierde und den Forscherdrang der Schüler erwecken und Ihnen somit die Erfüllung Ihres Bildungsauftrages erleichtern.