Unter dem Begriffspaar Homologie und Analogie versteht man in der vergleichenden Anatomie die Übereinstimmung von Organen, Organsystemen und anderen Körperstrukturen, z. B. Knochen, die auf einer gemeinsamen Abstammung beruht (Homologie) bzw. die sich in der Phylogenese parallel und unabhängig voneinander entwickelt hat (Analogie). Die erste klare Abgrenzung des Begriffspaars für die Biologie wurde von dem britischen Zoologen RICHARD OWEN (1804 –1892), einem Gegner der DARWINschen Evolutionstheorie, formuliert. Neben dessen Definition werden in diesem Beitrag wichtige Etappen der Entwicklung und Klärung des Homologie- bzw. Analogiebegriffes u. a. bei PIERRE BELON (1517–1564) und CARL GEGENBAUR (1826 – 1903) behandelt. Indem die Schülerinnen und Schüler die historischen Abbildungen und Textauszüge einordnen und nach heutigem Kenntnisstand bewerten, setzen sie sich aktiv mit den angesprochenen Konzepten auseinander.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Material
  • M 1: Ähnlich ist nicht gleich ähnlich – homolog oder analog?
  • M 2: Seehunde und Fledermäuse – Tiere zwischen zwei „Reichen“
  • M 3: Embryonale Entwicklung: Evolution im Schnelldurchlauf?
• Lösungsvorschläge

Kompetenzprofil:

• Niveau: grundlegend, weiterführend
• Fachlicher Bezug: Evolution, Morphologie, Wissenschaftsgeschichte
• Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
• Basiskonzepte: Struktur und Funktion, Entwicklung, Geschichte und Verwandtschaft
• Erkenntnismethoden: Konzepte übertragen und anwenden
• Kommunikation: erklären, darstellen, Fachsprache anwenden
• Reflexion: kritisch bewerten
• Inhalt in Stichworten: Homologie(kriterien), Analogie, Klassifikation, Morphologie, Wirbeltierskelett, Säugetiermerkmale, Kiemenbogen, Entwicklungsbiologie, biogenetische Grundregel