Die Zahl pi wird in diesem Beitrag mithilfe der Methode des Gruppenpuzzles vertieft behandelt und dabei aus unterschiedlichen historischen Perspektiven beleuchtet. Viele interessante Aspekte dieser besonderen Konstanten, die sonst nur wenig Beachtung finden, werden dabei aufgegriffen.

Kompetenzprofil:

• Klassenstufe: 9
• Dauer: 1–2 Stunden
• Inhalt: Betrachtung der Kreiszahl pi unter historischen Aspekten
• Kompetenzen: mathematisch argumentieren und beweisen (K 1), mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K 5), mathematisch kommunizieren (K 6)
• Ihr Plus: Material zur Differenzierung, Material zur Selbstkontrolle, Tippkarten