In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Verknüpfung von mathematischen Inhalten und Kunst. Eine großartige Verbindung, die wunderbare Kunstwerke entstehen lässt und fast unbemerkt fachliche Themen einschließt. Durch die Nutzung der QR-Codes können die Schüler über den Tellerrand der Materialien hinausschauen und digitale Quellen nutzen.

Kompetenzen und Inhalte:

Sachkompetenz:

• sich im Raum und auf Plänen orientieren
• geometrische Körper in Bildern und Skizzen zeigen und benennen
• Eigenschaften von Körpern beschreiben
• Körper nach ihren Eigenschaften unterscheiden
• Körper in verschiedenen Lagen und aus verschiedenen Sichten beschreiben
• Beziehungen zwischen Körpern beschreiben
• Gesetzmäßigkeiten in symmetrischen Mustern durch Fortsetzen wiedergeben oder selbst entwickeln
• Kreise mit gegebenem Radius oder Durchmesser zeichnen
• Strecken, die parallel und senkrecht zueinander sind, darstellen und feststellen, ob Strecken diese Eigenschaft besitzen oder nicht

Methodenkompetenz:

• Zeichen- und Arbeitsgeräte sachgerecht gebrauchen

Sozialkompetenz:

• Werke anderer wertschätzen
• konstruktives Feedback geben
• miteinander Kunst entstehen lassen
• Klassenregeln beachten

personale Kompetenz:

• sich zielstrebig und ausdauernd mit geometrischen Aufgaben auseinandersetzen
• eigene Lösungswege und Ergebnisse einschätzen und begründen