Alkohol, Rauchen, Computerspiele, Social Media oder harte Drogen – Potenzial dafür in eine Sucht zu rutschen, gibt es in vielen Bereichen. Die Gefahr besteht darin, von einer Gewohnheit bzw. dem Genuss in eine Sucht zu rutschen. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler Definitionen rund um das Thema Sucht, die psychologischen sowie körperlichen Auswirkungen einer Abhängigkeit und bewerten Suchtgefahren sowie -situationen anhand kleiner Fallbeispiele kritisch.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• M 1 Schon Sucht oder noch Genuss? – Begriffsdefinitionen
• M 2 Suchtformen und süchtig machende Stoffe
• M 3 Suchtähnliches Verhalten und Modelle
• M 4 Wie macht mich das körperlich abhängig?
• M 4a Hilfekarte: Normale Abläufe an der Synapse
• Lösungsvorschläge

Kompetenzprofil:

• Fachlicher Bezug: Sucht, Suchtgefahr, Drogen, Alkohol, Abhängigkeit
• Methodenkompetenz: Einzelarbeit, Partnerarbeit
• Basiskonzepte: Struktur und Funktion, System
• Erkenntnismethoden: Beschreiben, Erklären, Vergleichen
• Kommunikationskompetenz: Erklären, Darstellen, Informationen aus Texten strukturiert wiedergeben